Etudiants-Erasmus.com

Erasmus était à l'honneur mardi dernier sur France Inter dans l'émission Service Public animée par Isabelle Giordano. Le sujet : Faut-il être riche pour étudier à l’étranger ? C'est un aspect très important et bien souvent occulté quand on décide de partir étudier à l'étranger ; alors qu'en France un étudiant sur deux est obligé de travailler pour payer ses études, la question du financement d'un tel voyage est au premier plan. J'ai été très surpris (et honoré) d'être invité à participer et ainsi à faire part de ma petite expérience en temps qu'ancien étudiant Erasmus et co-fondateur de ce site. Si vous l'avez raté il est encore possible, pendant quelques jours, d'écouter l'émission sur le site de France Inter.

Le magazine en ligne Studyrama publie un énorme dossier sur les stages à l'étranger. Où, quand, comment, les choses à faire et à éviter, informations sur les bourses, des témoignages, des adresses d'organismes... vous trouverez des réponses à toutes les questions que vous vous posez sur le sujet. À consulter maintenant pour ceux qui cherchent un stage pour 2007-2008. Et pour ceux qui pensent avoir encore le temps pour un stage au deuxième trimestre 2008, je sais par expérience que trouver un stage intéressant, bien payé et à l'étranger peut facilement prendre 6 mois.

Studyrama - Stages à l’étranger : http://www.studyrama.com/rubrique.php3?id_rubrique=154

Quel avenir pour le programme Erasmus ? En 20 ans il s'est passé beaucoup de choses : explosion et mondialisation des échanges universitaires, apparition de nouveaux pôles tels la Chine et l'Inde... Peut-être est-il temps de faire le point ? Le président de la Commission Européenne Barroso l'a déjà dit mainte fois : l'Europe doit entrer dans la société de la connaissance. Pour ce faire l'Europe s'est dotée de nombreux outils. D'abord le programme Erasmus a vu naître de petits frères, d'autres programmes de mobilité européenne comme Mundus ou Leonardo. Puis ce fut le tour de la reconnaissance européenne des diplômes et de l'expérience avec la réforme LMD, les crédits ECTS, Europass. Enfin le projet de l'Institut Européen de Technologie est sur les rails. Mais aujourd'hui ne faut-il pas passer à la vitesse supérieure ?

Dans un article, Erasmus puissance 10 Vincent Schächter s'interroge :

La mobilité étudiante est désormais un enjeu économique majeur. Avec Erasmus et le LMD, l'Union européenne s'est offert un ticket d'entrée pour ce nouveau jeu global. Saura-t-elle se doter des moyens nécessaires pour continuer à jouer ?

À lire sur Télos.

Et si en septembre prochain vous faisiez votre rentrée universitaire à Munich, à Shanghai, à Sydney ou à Boston ? Tenté par l'expérience d'une année dans un autre pays, fin novembre il est encore temps d'entreprendre les démarches. Pour aider ceux qui veulent se lancer dans l'aventure, Courrier international et Le Monde de l’éducation viennent de publier un numéro hors-série commun : Mes études à l'étranger. Vendu 6,90€ il s'agit d'un guide à destination des étudiants qui désirent effectuer une partie de leurs études à l'étranger.

Ce numéro est divisé en deux parties :

• La première est un guide traitant des différentes questions qui peuvent se poser avant le départ telles que les bourses et financement, tests de langues, équivalences de diplômes, Réforme européenne LMD...
• La seconde est une liste très complète de différents pays de destination possible classés d'abord en trois zones géographiques (Europe, Amériques, Reste du monde) puis par ordre alphabétique. Pour chaque pays sur deux ou trois pages on peut lire quelques articles de la presse du pays (dans la plus pure tradition de Courrier international) arbordant le thème de la mobilité étudiantes : recherche de kot en Belgique, la vie culturelle à Berlin, la colocation forcée des étudiants à Dublin... On trouve aussi quelques rapides témoignages.

Sur son site, Courrier international publie une longue liste de liens utiles pour les étudiants candidats au départ.

Enfin je tiens à remercier les rédacteurs de ce numéro qui citent Étudiants-Erasmus.com parmi les sites à visiter au sujet de la mobilité étudiante.

Une série d'articles parus dans le dernier numéro de l'hebdomadaire Challenges mérite un peu d'attention. Le sujet : Réussir à l’étranger. On peut y lire pêle-mêle une série d'articles décrivant chacun une destination possible pour les candidats à l'expatriation et un portrait de Français ayant réussi sur place. Côté liste de destinations, on trouve les incontournables : États-Unis, Grande-Bretagne et Espagne ; les petits nouveaux qui montent : Chine, Canada, Australie ; et les improbables : Inde et Chili qui semblent proposer de belles opportunités aux plus audacieux. Le dossier donne au lecteur quelques informations pas inintéressantes et surtout une liste de site web sur chaque destination présentée.

Non, le rêve américain n'est pas mort. Le magazine Parade publie sur son site web quatre témoignages d'émigrants venus aux États-Unis pour fuir la répression, les génocides ou la pauvreté. Et aujourd'hui ils sont étudiants, médecins, professeurs d'université... Le rapport avec la mobilité étudiante est, je l'avoue, assez lointain mais je trouve que cet article résume bien la différence entre l'Europe et les États-Unis en matière d'immigration. Mis à part quelques exicités qui patrouillent armés le long du Rio Grande et la récente réforme H.R. 4437 sur l'immigration illégale, aux États-Unis l'immigration est considérée comme une chance pour les immigrés mais aussi pour le pays. À l'inverse en Europe, et plus particulièrement en France, l'immigration fait peur. L'idée que les immigrés privent d'emplois les locaux est encore répendue bien qu'elle aille à l'encontre à la fois de l'expérience et de toutes les études économiques sur le sujet. On peut aussi se demander pourquoi les jeunes africains, chinois ou indiens préfèrent les universités américaines aux universités européennes. Pourquoi l'Amérique fait-elle encore rêver alors que l'Europe de moins en moins ?

Evidemment au pays de la migration tout n'est pas blanc ou noir. Il existe heureusement des success stories en Europe. Et aux États-Unis c'est aussi Dix trains de loosers pour un Rockfeller comme chantait Jean-Jacques Goldman. N'oublions pas qu'en Europe tous les pays se sont construits par vagues d'immigration successives, tout comme les États-Unis. On estime d'ailleurs qu'au moins un français sur quatre a un immigré parmi ces ascendants proches (parents, grands-parents ou arrières grands-parents). L'Europe ne doit oublier ses origines multiples et doit arrêter de voir l'immigration comme un mal nécessaire mais plutôt comme une importante source de potentiels.

Dans sa rubrique emploi, Libération publie trois articles axés sur la mobilité des jeunes en Europe pour cet été :

• Internet, une mine de jobs d'été

Un stage (pour les retardataires) ou un job pour cet été ? Si possible à l'étranger ? Internet fourmille d'opportunité d'après le quotidien : CDD, contrats de saisonnier, Intérim... L'article cite par exemple le portail européen sur la mobilité de l'emploi Eures ainsi que d'autre moteurs de recherches moins institutionnels.

• Leonardo l'auberge européenne

L'association Jemra est soutenue et financée en partie par l'agence Leonardo da Vinci II. Elle permet à des jeunes peu qualifiés de se former en Espagne, Irlande... À Barcelone le premier mois c'est cours intensif d'espagnol et découverte de la culture catalane. Puis c'est le stage, non rémunéré mais le séjour est entièrement pris en charge et une bourse dite de mobilité dont le montant varie entre 350€ et 400€ est également prévue. Les résultats sont encourageants : 1 jeune sur 3 a trouvé du travail en France, 1 sur 3 à l'étranger. Certains ne sont simplement pas rentré à la fin de leur séjour et vivent désormais à Dublin ou Barcelone. Pour 2006, 100 bourses seront distribuées par Jemra.

• On est de suite plongé dans le bain

Le témoignage de trois jeunes entre 23 et 26 ans partis pour un stage ou une formation à Barcelone.

Le programme Erasmus permet à un étudiant européen de passer entre 3 mois et 1 an dans un autre pays européen comme si il était resté chez lui. Le programme Erasmus a des avantages : il permet de s'affranchir de soucis financiers, puisque l'étudiant reste inscrit dans son établissement d'origine, et de divers problèmes comme la reconnaissance internationale des diplômes, même si la réforme LMD devrait simplifier tout ça. Il evite aussi d'allonger la durée des études puisque le temps passé à l'étranger se substitue au temps passé dans son établissement. Cependant il faut avouer qu'à la fin de son séjour Erasmus, rien de vraiment tangible ne vient sanctionner ce voyage. À Erasmus certains préfèrent donc d'autres pogrammes d'échanges qui permettent d'obtenir deux ou trois diplômes, reconnaissance ainsi leur formation à l'étranger. C'est le thème d'un article paru dans l'hébdomadaire l'Express de cette semaine.

Ce genre de programme a aussi ses avantages : contrairement à Erasmus, les diplômes peuvent sanctionner des formations complémentaires, par exemple ingénierie et marketing ou droit. Les entreprises embauchent souvent ces perles rares pour des postes à l'étranger. Cependant il faut être motivé : alors que Erasmus dure entre 3 mois et un an, obtenir un second diplôme demande une année d'étude supplémentaire au minimum.

Autre avantage, ces programmes qui sont souvent des accords bilatéraux entre deux établissements d'ensignement supérieur, ne se limitent pas à l'Europe. Il devient alors possible d'être diplômé en France et aux États-Unis, au Japon voire même en Chine ou en Inde. Même si ce type d'échanges est longtemps resté en France l'exclusivité des écoles d'ingénieurs et de commerce, les universités commence à les proposer à leurs étudiants. Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à passer au bureau des études ou des relations internationales de votre école ou université.

Source: L'Express - Deux diplômes d'un coup

Le Figaro Étudiant publie un dossier sur les jeunes et la mobilité internationale. Le dossier est assez complet, de nombreux thèmes sont abordés : cursus en anglais, impact de la réforme LMD sur la reconnaissance des diplômes français à l'étranger, campus français à l'étranger, trilinguisme, volontariat international... En Europe, aux USA mais aussi en Inde ou en Chine. Chacun y trouvera des pistes pour une formation dans un context mondial.

Il est aussi question de la mondialisation de l'enseignement supérieur et de la lutte que se livrent l'Europe et les États-Unis pour attirer dans leurs universités les meilleurs étudiants de part le monde.

À l'occasion de l'ouverture (partielle) des frontières aux travailleurs des nouveaux pays membres de l'Union Européenne, France Info publie sur son site un dossier consacré la jeunesse polonaise. C'est une jeunesse qui s'inquiète du taux de chômage qui dans certaines régions atteint 50% ; c'est aussi une jeunesse qui entreprend et innove, une jeunesse qui s'ouvre au monde, le nombre d'étudiants participant au programme Eramus a été multiplié par sept en deux ans. Enfin c'est aussi enfin une jeunesse qui redécouvre et réinvente sa culture depuis la chute du mur. Bref c'est une jeunesse pleine de promesse pour l'Europe.

Le dossier : Pologne : la jeune garde européenne